“Здесь чужих не бывает“. В чем особенность отношения казахстанцев к детям
«В Шымкенте он не боится людей»
15-летний Алексей живет с семьей в Москве, а лето проводит в Шымкенте. По словам его мамы Дианы Федоренко, именно здесь подросток с аутизмом стал чувствовать себя свободнее: начал самостоятельно выходить за покупками и охотнее общаться с окружающими.
В детстве Алексей мог часами собирать LEGO, лепить фигурки из мультфильмов и рисовать карты мира. Сейчас его увлекает создание мини-фильмов с помощью ИИ — он сам монтирует ролики и добавляет озвучку.
При этом общение с людьми по-прежнему дается подростку непросто. Алексей воспринимает слова буквально, не всегда понимает шутки и может прямо говорить то, что думает. Ему также тяжело находиться в людных местах: примерно через час наступает перегрузка и ему хочется побыть одному.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
До поездки в Казахстан Алексей практически не выходил на улицу самостоятельно.
«Ему было страшно. На сегодняшний день он самостоятельно может только дойти до школы и вернуться», — рассказывает Диана.
В Шымкенте, по ее словам, поведение сына заметно меняется.
«Лёшу часто узнают в Шымкенте. Все идут всегда его обнять, и он не боится казахстанцев. Всегда улыбается им и готов общаться. Просто не всегда понимает, что от него хотят. Но это его не останавливает», — говорит мама.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
Диана связывает такую разницу не только с условиями жизни, но и с отношением окружающих.
«В Казахстане другой менталитет и традиции. Сами по себе казахстанцы более отзывчивые и проще ко всему относятся, добрее по отношению ко всем детям«, — отмечает она.
Поскольку семья постоянно живет в Москве, мама особенно хорошо замечает разницу.
«Москва — огромный мегаполис, тут всегда все бегут, спешат, не до детей. А казахстанцы, особенно шымкентцы, более размеренные, спокойные. Всегда помогут в магазине, объяснят ему, если он не понимает», — рассказывает Диана.
Один случай она вспоминает особенно тепло. Алексей однажды самостоятельно пошел в магазин за напитком, который любит, но забыл взять деньги. На телефоне не было интернета, поэтому подросток не мог объяснить продавцу, что произошло.
Кассир подключила ему интернет, связалась с мамой в WhatsApp и помогла разобраться в ситуации. В итоге подростка отпустили домой с покупкой, а деньги он принес позже.
«Вот это сервис, подумала я. Надо же, такое отношение к детям. Здесь чужих будто бы не бывает», — вспоминает Диана.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
При этом мама не хочет ограждать сына от самостоятельной жизни. Ей по-прежнему непросто отпускать его одного в магазин или аптеку, но она постепенно учит Алексея справляться с бытовыми ситуациями.
«Я прекрасно понимаю, что жизнь не всегда будет гладкой. Таким детям нужно учиться самостоятельно решать проблемы. Мне сложно его отпускать в магазин, в аптеку, но я это делаю и провожу четкий инструктаж. Пока все получается», — отметила она.
Диана считает, что подобное отношение начинается с простых вещей — доброты и готовности помочь. У казахстанцев этого не отнять.
«Заботятся о ней как о младшей сестренке»
Следующая героиня нашего материала — шестилетняя Айсана. Она любит движение, музыку и новые места. У Айсаны расстройство аутистического спектра (РАС), но это не мешает ей с удовольствием бывать в общественных местах: ездить на автобусах и в метро, ходить в кафе, парки и торговые центры. По словам мамы Асем Амангазиевой, Айсана комфортно чувствует себя в общественных местах, а семья практически не сталкивается с негативной реакцией окружающих.
«Даже когда Айсана плачет, громко смеется или ведет себя эмоционально, люди, как правило, просто смотрят. Никто мне ничего неприятного не говорил», — рассказывает Асем.
Особенно маму трогает реакция других детей. По ее словам, они часто сами подходят к Айсане, пытаются познакомиться и предлагают играть. А дети постарше иногда начинают заботиться о ней.
«Некоторые дети постарше, на год-два, вообще начинают заботиться о ней как о младшей сестренке: могут взять ее за руку, вести за собой, хотят ей помочь. И мне очень тепло от таких моментов», — отметила она.
Одно из увлечений Айсаны — игра на домбре. Интерес к инструменту появился у нее совсем рано: впервые девочка услышала его, когда ей было около года и восьми месяцев. Позже, в гостях у бабушки и дедушки, она почти неделю с удовольствием слушала, как бабушка играет на домбре. С тех пор музыка стала частью жизни Айсаны, а сама девочка заинтересовалась игрой на инструменте.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
Мама вспоминает и другой случай, который особенно запомнился ей благодаря реакции незнакомых людей. Когда Айсане было около четырех лет, во время прогулки в Президентском парке у нее случился сильный эмоциональный эпизод. Асем переживала, что прохожие будут осуждать их, но вместо этого к ней подошли две женщины и предложили поддержку.
«Когда тебе в такой момент тяжело, даже несколько спокойных и добрых слов от незнакомого человека очень поддерживают», — отмечает Асем.
Для Асем такие случаи — пример того, насколько важна поддержка окружающих. Она замечает похожее отношение и за границей: родители детей с особенностями развития, которых ей доводилось встречать, спокойно ходят с ними в общественные места, не стараются ничего скрывать и, кажется, меньше беспокоятся о чужой реакции.
Посмотреть эту публикацию в Instagram
По мнению Асем, чтобы такое отношение становилось привычным и в Казахстане, важно больше говорить об особенностях развития и объяснять людям, как правильно взаимодействовать с детьми.
«Прежде всего больше информации и меньше страха перед неизвестным. Не нужно бояться ребенка, который ведет себя не так, как привыкло большинство. Не нужно сразу считать его невоспитанным или думать, что родители не умеют воспитывать», — отметила она.
Что меняется в отношении общества
Истории двух семей показывают, насколько важным для родителей может быть простое человеческое участие. Однако опыт отдельных людей не всегда отражает общую картину. Чтобы понять, как меняется отношение к детям с особенностями развития в Казахстане и с какими реакциями семьи сталкиваются в повседневной жизни, мы обратились к специалисту.
Руководитель центра психологической и логопедической помощи «Сенім» Жанар Нуржанова работает с такими семьями с 2012 года. По ее словам, реакция людей во многом зависит от поведения ребенка и осведомленности окружающих.
Если ребенок спокоен, окружающим обычно проще его принять. Но когда возникают выраженные поведенческие реакции или сенсорная перегрузка, люди могут испугаться, отстраниться или решить, что ребенок просто невоспитанный.
Вместе с тем специалист замечает положительные изменения: родители стали лучше разбираться в теме РАС, чаще обращаться за помощью и меньше бояться общественного мнения.
Семья может стать главной опорой
В Казахстане тесные родственные связи нередко становятся серьезной поддержкой для семей, воспитывающих детей с особенностями развития. В практике Жанар Нуржановой были случаи, когда родственники переезжали в другой город или брали на себя часть ежедневных забот о ребенке.
«Очень часто помогают бабушки и дедушки. Они не просто приводят и забирают детей, но и приходят на родительские собрания, участвуют в обучении, стараются понять, что происходит с ребенком», — отмечает специалист.
Однако семейная поддержка не всегда выглядит именно так. Иногда близкие, напротив, мешают родителям вовремя обратиться за помощью.
«Иногда именно близкие родственники становятся теми людьми, которые отговаривают родителей обращаться за помощью», — рассказывает Жанар Нуржанова.
Родители могут слышать: «Зачем ты тратишь деньги?», «Он еще заговорит», «У нас дети тоже поздно начали говорить». Иногда советуют подождать, обратиться к знахарю или провести традиционный обряд. По словам Жанар Тулегеновны, к традициям можно относиться с уважением, однако они не должны заменять диагностику и помощь специалистов.
По словам специалиста, уважение к традициям не должно мешать своевременной диагностике и обращению к профильным специалистам. Народные обычаи не могут заменить профессиональную помощь.
Именно поэтому информированность нужна не только мамам и папам. Важно, чтобы особенности ребенка понимали бабушки, дедушки, братья, сестры и другие близкие люди. Ведь именно они часто проводят с ним много времени и могут как поддержать семью, так и невольно усложнить ситуацию.
Не спешить с выводами
По словам Жанар Нуржановой, сегодня об аутизме все чаще говорят открыто. Молодые люди узнают о нем из социальных сетей, документальных фильмов и историй самих семей. Старшее поколение может проявлять поддержку по-своему — через заботу, внимание и участие в жизни ребенка.
При этом специалист считает важным, чтобы окружающие не пытались объяснять любое непривычное поведение плохим воспитанием или капризами.
«Не стоит осуждать и делать поспешные выводы о том, что он невоспитанный, капризный или ничего не понимает. Важно помнить, что ребенок с РАС может по-другому воспринимать окружающий мир и выражать свои эмоции и потребности», — отметила Нуржанова.
Она подчеркивает: важно видеть не только особенности ребенка, но и то, через что проходит его семья.
«Открытое общество — это не только общество, которое принимает детей с аутизмом. Это общество, которое понимает и поддерживает всю семью», — подчеркивает специалист.
По словам Жанар Нуржановой, сегодня тема аутизма становится заметнее в общественном пространстве. Родители все чаще открыто рассказывают о своем опыте, и такие истории помогают окружающим лучше понимать, с чем сталкиваются семьи.
Для близких ребенка важно не только встретить доброжелательное отношение, но и чувствовать, что им не придется оправдываться или объяснять каждую особенность его поведения. Именно такое понимание, считает специалист, и становится частью настоящей поддержки.
Отдельно о том, как менялась система помощи людям с аутизмом в Казахстане и какие вопросы остаются актуальными, написал президент Академии профилактической медицины, член Американской ассоциации здравоохранения Алмаз Шарман в авторской колонке для TengriHealth.
Читайте также: «Несгибашки», квадрат и мифы об аутизме: как живут семьи детей с РАС
